è docente di Istituzioni e storia della pedagogia contemporanea presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’educazione dell’Università di Torino. Vincitrice del Premio SIPED con il volume Le azioni della pazienza. Impegnare, esplorare, osare (Studium, 2019), ha tra i suoi principali interessi di ricerca la relazione tra giudizio, skills del carattere e processi formativi nella scuola primaria.