ha conseguito il dottorato di ricerca in “Corporeità didattiche, tecnologie e inclusione” ed è attualmente assegnista di ricerca presso l’Università degli Studi di Salerno. Ha pubblicato diversi articoli scientifici incentrati sulla pedagogia digitale, sul movimento maker e sulla progettazione di ambienti di apprendimento virtuali, con l’obiettivo di massimizzare l’accessibilità.